JOUR 1

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A. Rappel des données éthologiques

​- L’espèce féline, ses besoins réels et sa communication

- Développement de « capacités sociales » 

- Cohabitation avec l’humain : notion d’adaptation et de gestion de la frustration

- Création de la dépendance : la cognition chez le chat ; notion d’apprentissage et de renforcement
 
B. Comment se crée le déséquilibre ?

1. Côté chat

- De l’impact du sevrage affectif et éducatif précoce dans la gestion émotionnelle.

- Le manque de signaux de communication francs chez certaines races dites « dociles » et l’impact de la manipulation génétique

2. Côté humain

- La notion d’humain dit « fragile »

- La notion d’humain contrôlant

- La méconnaissance de l’espèce féline et les dangers de l’anthropomorphisme

- Les cas particuliers :

• Pathologie psychologique (scénario de la personne prise en charge et non prise en charge) ; la notion d’obligation de moyens

• Confinement et déconfinement

3. Environnement

- L’impact de l’ennui et de l’hypostimulation sur le développement émotionnel et la capacité d’adaptation.

 

C. Signes et problématiques rencontrées

- Savoir reconnaître et évaluer les déséquilibres dans différents contextes

- Les problématiques causées et/ou renforcées par l’hyperdépendance.

 

D. Études de cas et partage d’expertise : savoir repérer quand le relationnel est en cause

- Cas de Nora

- Cas de Romy

- Cas de Kaly

JOUR 2

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A. Les stratégies de résolution

- Objectif de la stratégie

- Savoir expliquer et faire adhérer l’humain

- Savoir l’adapter au cas rencontré

- Connaître les points de vigilance

- Une stratégie globale et systémique

- Les cas des entretiens préventifs

 

B. Études de cas et partage d’expertise : savoir anticiper les réactions du chat et le découragement de l'humain

- Cas de Maximus

- Cas de Popito

- Cas de Kipu

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C. CAS PARTICULIERS

- Cas de Hussi

- Cas de Hello

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