chiots

Masterclass Canine
Concept de pension canine éducative : une approche multimodale

Programme de formation

JOUR 1

A. Description du lieu L’Avis de chien

​- Un espace intérieur et extérieur

- Les aménagements  

- Les logements

- L’environnement  

- Les prérequis : exigences par rapport au lieu, le voisinage, les balades, le terrain

- Un concept qui évolue avec la réalité

- Comment garder l’adaptabilité face aux besoins et au bien-être des chiens ?

- Comment répondre aux besoins des humains ?
 
B. Un lieu multimodal

Un lieu d’éducation, de vie, d’observation

1. La socialisation « circulaire »

Chaque secteur d’activité est en relation avec les autres au service de la connaissance du chien, de sa relation à l’environnement

2. Le cours chiot

- Observation

- Socialisation avec les chiens adultes

- Conseil

3. La garderie

- Socialisation sans son humain

- L’environnement

- Les autres chiens éducateurs du chiot

4. La pension

Le quotidien : les repères temporels, le rythme, les rituels, les repas, le réveil, le coucher, le jeu, les balades, les siestes

5. Échanges et réflexions

- La pension, une autre vie pour le chien ?

- Le rôle de chaque pôle dans la cohérence pédagogique

- Comment être humain parmi les chiens ?

 

C. Les chiens entre eux dans un espace sécurisé

- La cohabitation, la durée, le respect, les limites

- Le nombre, les âges, les tailles, les races, les individus, les tempéraments

- Vivre ensemble dans se connaître

- La coopération entre chiens

- Les compétences individuelles de chacun peuvent servir aux autres

Échanges et réflexions

- Quel type d’apprentissages intra-espèce ?

- Quelles passerelles entre les différentes activités pédagogiques ?

D. Échanges sur l’expérience et les projets de chacun


JOUR 2

A. L’organisation sociale du groupe sans les humains

- Les évaluations, les retrouvailles, le chien de référence dans le groupe

- Les affinités, les motivations, les éléments extérieurs, la complicité, les conflits

- La dynamique (les déplacements), les espaces, les postures, les vocalises

- Que font les chiens entre eux ?

- Le jeu : quelle définition ? quelle fonction ?

 

B. Observation sur le terrain

1. Observation de groupes de chiens avec leurs humains en extérieur

Trames d’observation proposées par petits groupes

2. Analyse et échanges sur les observations comportementales des chiens et des humains en situation « naturelle »

- Les rencontres

- Le jeu entre les chiens, avec les humains

- Les injonctions sociales

- Le chien, vecteur social

- Approche clinique de l’éthologie du chien de « compagnie à l’extérieur »

C. CAS PARTICULIERS

- Cas de Hussi

- Cas de Hello

Le contenu de nos formations n’est pas contractuel, il est susceptible de changements à des fins de mise à jour et d’amélioration.