Programme de la formation
Éducateur-Comportementaliste spécialiste du Chien
Module CHIEN
PARTIE I – LE RÉPERTOIRE COMPORTEMENTAL DU CHIEN DOMESTIQUE
1 - Origines du chien
2 - Domestication : l’histoire de la relation homme/chien
3 - Le chien sauvage/le chien domestique : mieux comprendre la domestication
4 - Les races de chien : impact de la sélection par l’homme
5 - Anatomie et physiologie du chien
6 - La reproduction chez le chien
7 - La croissance et le développement comportemental du chiot
8 - Rythme et activités du chien
9 - Les facultés sensorielles du chien
10 - Les capacités cognitives du chien
11 - La communication chez le chien
12 - Signaux de stress et de confort chez le chien
13 - Comportements agonistiques chez le chien
PARTIE II : LA RÉSOLUTION DE PROBLÉMATIQUES CHEZ LE CHIEN
1 - La relation homme/chien : les dissensions classiques
2 - L’accueil du chiot
3 - Les problématiques d ‘éliminations dérangeantes
4 - Les problématiques de comportements agonistiques et d'agressions
5 - Les problématiques de aboiements intempestifs et d’agitations/excitabilité
6 - L’arrivée du bébé ou d’un nouvel humain
7 - La relation d'hyperdépendance entre l’homme et le chien
8 - La cohabitation entre plusieurs chiens
9 - La cohabitation entre le chien et le chat
10 - La peur, l’état de choc et l’anxiété
11 - Les maladies canines pouvant perturber le comportement
12 - Les problématiques alimentaires ?
13 - Le chien en élevage et le chien en refuge/pension
14 - La gestion des vacances et déménagement
15 - Tendre vers une cohabitation harmonieuse
16 - Le choix des activités à proposer
17 - Les différentes méthodes d’éducation canine et leur impact
Module ÉTHOLOGIE
1 - Empreinte et attachement
2 - L’homéostasie sensorielle
3 - L’ Umwelt
4 - La socialité et les relations sociales
5 - Le domaine vital et le territoire
6 - La proxémie (relations inter-individuelles)
7 - Les apprentissages
8 - Le comportement exploratoire
9 - Le comportement ludique
10 - Troubles du comportement/Comportements dérangeants
11 - La notion de bien-être en éthologie
12 - L’observation éthologique
Module HUMAIN
PARTIE I : PSYCHOLOGIE HUMAINE
1 – Représentation de l’animal et conscience de soi
Relation de l’homme et de l’animal au fil des siècles jusqu'à aujourd’hui, à la fois en France et dans d’autres pays.
Quels sont les enjeux à la fois politiques et idéologiques de notre relation à l’animal.
Où en est–on de la protection de l’animal aujourd‘hui ?
Notre vision de l’animal
Jeux de rôle pour apprendre à se connaître à travers les animaux
2 – Les différentes personnalités et leur système de défense
Explication simplifiée des structures psychiques qui nous gouvernent : Névrose, Psychose et Perversion
Les systèmes de défense
Transfert et contre-transfert en lien avec la relation à l’animal : Qu’est ce qui se joue dans les relations avec l’animal ?
3 – Relation d’aide entre l’Homme et l’Animal
Les relations d’aide thérapeutiques ou non thérapeutiques qui existent entre l’homme et l’animal à travers des exemples : maison de retraite, autisme…
La relation à son animal domestique et son soutien : cas cliniques de psychologie (deuils, départs des enfants, divorces, accidents, etc.)
PARTIE II : COMMUNICATION HUMAINE
1 - Qu’est-ce que la communication ?
Échanger de manière efficiente
Histoire et communication : quand tout s’accélère
Les bases de la communication : les fondamentaux
2 - Techniques de prise de rdv
Préparer son rdv : avant, pendant, après
Gérer les difficultés face au client
3- Se présenter et bien le faire
Définir son ADN
Personal branding
Incarner sa posture
4 - Gérer son stress
Faire du stress son ami/Méthodologie
Module PROFESSION
PARTIE I : PRATIQUE DE LA PROFESSION DE "COMPORTEMENTALISTE"
1 - Que représente la profession, question de déontologie
2 - La bonne pratique
3 - Établir son questionnaire général
4 - Savoir, savoir-faire, savoir-être
5 - Collaborer avec les autres professionnels du monde animal
6 - Apprendre à rédiger des articles
7 - L'empathie, le cœur de la profession
8 - Fixation des tarifs, évaluer la concurrence
9 - Les différentes façons de mener un entretien
10 - Le mémoire de fin de formation
PARTIE II : CRÉATION ET DÉVELOPPEMENT DE L’ACTIVITÉ
1 - Quelle forme juridique choisir ?
2 - Zoom sur la micro-entreprise
3 - L’aspect social et fiscal et les organismes afférents
4 - La déclaration d’activité
5 - Business plan / plan comptable / étude de marché
6 - Trouver sa clientèle, techniques de prospection
7 - Travailler en équipe ?
8 - Supports de communication (site internet, flyers…)
Module ÉDUCATION
PARTIE I : SÉANCE D'ÉDUCATION EN INDIVIDUEL
1 - Pourquoi éduquer n'est pas dresser ?
2 - Combattre les idées reçues dans le milieu de l'éducation canine et savoir argumenter
3 - Prendre en compte l'individu Humain et Chien
4 - La communication chez le chien dans divers contextes (en intraspécifique et en interspécifique)
5 - Impact de la communication verbale et non verbale
6 - Les renforcements/ punitions en éducation canine
7 - Le pouvoir du choix chez le chien
8 - Comment mener une séance individuelle (s'adapter en permanence avec le chien et l'humain)
9 - Les outils à favoriser dans la pratique
PARTIE II : SÉANCE D'ÉDUCATION EN COLLECTIF
1 – Décrypter la communication intraspécifique
2 - Comment mener une séance collective (s'adapter en permanence avec les chiens et les humains) : cours & balades
3 - Dans quels contextes en proposer ?
4 - Quels chiens intégrer dans les séances collectives ?
5 - La communication entre l'humain et le chien (renforcements, déplacements, demandes)
6 - La gestion de la longe
7 - Prendre conscience de ses atouts et limites pour mener à bien la séance
PARTIE III EN PRÉSENTIEL : LECTURE DU CHIEN ET INTERACTIONS SOCIALES
1 - Observation dans des contextes spécifiques
2 - Optimisation des rencontres en collectif
3 - Renforcement des aptitudes à comprendre les intentions canines
4 - Mises en pratique des connaissances
5 - Organisation de rencontres collectives
OU PARTIE III EN FOAD*
STAGE À EFFECTUER AUPRÈS D’UN PROFESSIONNEL DE L’ÉDUCATION CANINE
1 - Validation du choix du professionnel par le formateur
2 - Rapport de stage et supervision
*uniquement pour les stagiaires qui suivent l'intégralité du cursus en FOAD.
Le contenu des différents modules n’est pas contractuel, il est susceptible de changements à des fins de mise à jour et d’amélioration.