Programme de la formation
Éducateur-Comportementaliste
félin et canin
Module CHAT
PARTIE I – LE RÉPERTOIRE COMPORTEMENTAL DU CHAT DOMESTIQUE
1 - Les origines du chat et sa domestication
2 - Le chat de nos jours, le chat sauvage, le chat domestique
3 - Anatomie et physiologie du Felis silvestris catus
4 - Génétique du Felis silvestris catus
5 - La reproduction chez le chat
6 - La croissance et le développement du chaton
7 - Le monde sensoriel du chat
8 - La cognition chez le chat
9 - La proxémie et la socialité chez le chat
10 - Domaine vital et territoire chez le chat
11 - La communication chez le chat
12 - Rythmes et activités du chat
13 - Signes et signaux chez le chat
14 - Comportements de marquage
15 - Comportements agonistiques chez le chat
PARTIE 2 : LA RÉSOLUTION DE PROBLÉMATIQUES CHEZ LE CHAT
1 - La relation humain-chat, les dissensions classiques
2 - Les écueils anthropomorphiques
3 - Le chaton, l’intégration, les problématiques
4 - Les problématiques de marquages et d'éliminations dérangeantes
5 - Les problématiques de comportements agonistiques et d'agressions
6 - Les problématiques de miaulements insistants et d’agitation diurne et nocturne
7 - Protocoles de réorganisation spatio-temporelle et relationnelle
8 - L’arrivée du bébé ou d’un nouvel humain
9 - La cohabitation entre plusieurs chats
10 - Les déséquilibres relationnels et la dépendance au domaine de vie
11 - Les problématiques de marquages par griffades
12 - La cohabitation entre le chat et le chien
13 - La peur, l’état de choc et l'état dépressif chez le chat
14 - Les problématiques alimentaires
15 - Le chat en chatterie, refuge, pension
16 - La gestion des vacances, la gestion du déménagement
17 - Les maladies félines qui perturbent le comportement, soigner son chat
18 – La médiation animale avec le chat
Module CHIEN
PARTIE I – LE RÉPERTOIRE COMPORTEMENTAL DU CHIEN DOMESTIQUE
1 - Origines du chien
2 - Domestication : l’histoire de la relation homme/chien
3 - Le chien sauvage/le chien domestique : mieux comprendre la domestication
4 - Les races de chien : impact de la sélection par l’homme
5 - Anatomie et physiologie du chien
6 - La reproduction chez le chien
7 - La croissance et le développement comportemental du chiot
8 - Rythme et activités du chien
9 - Les facultés sensorielles du chien
10 - Les capacités cognitives du chien
11 - La communication chez le chien
12 - Signaux de stress et de confort chez le chien
13 - Comportements agonistiques chez le chien
PARTIE II : LA RÉSOLUTION DE PROBLÉMATIQUES CHEZ LE CHIEN
1 - La relation homme/chien : les dissensions classiques
2 - L’accueil du chiot
3 - Les problématiques d‘éliminations dérangeantes
4 - Les problématiques de comportements agonistiques et d'agressions
5 - Les problématiques de aboiements intempestifs et d’agitation/excitabilité
6 - L’arrivée du bébé ou d’un nouvel humain
7 - La relation d'hyperdépendance entre l’homme et le chien
8 - La cohabitation entre plusieurs chiens
9 - La cohabitation entre le chien et le chat
10 - La peur, l’état de choc et l’anxiété
11 - Les maladies canines pouvant perturber le comportement
12 - Les problématiques alimentaires
13 - Le chien en élevage et le chien en refuge/pension
14 - La gestion des vacances et déménagement
15 - Tendre vers une cohabitation harmonieuse
16 - Le choix des activités à proposer
17 - Les différentes méthodes d’éducation canine et leur impact
Module ÉTHOLOGIE
1 - Empreinte et attachement
2 - L’homéostasie sensorielle
3 - L’ Umwelt
4 - La socialité et les relations sociales
5 - Le domaine vital et le territoire
6 - La proxémie (relations inter-individuelles)
7 - Les apprentissages
8 - Le comportement exploratoire
9 - Le comportement ludique
10 - Troubles du comportement/Comportements dérangeants
11 - La notion de bien-être en éthologie
12 - L’observation éthologique
Module HUMAIN
PARTIE I : PSYCHOLOGIE HUMAINE
1 - La communication
Les différents systèmes de communication : verbal, non verbal, paraverbal, digital et analogique, visuel, microsignaux, expressions faciales, métacommunication...
Discordance et congruence
2 - De la communication à la relation
Les facteurs affectifs ; Émotions et sentiments ; Les affects ou "éprouvés affectifs"
3 - L'approche systémique et stratégique
La question du sens ; La vision du monde ; La systémique, le système ; Les tentatives de solutions ; Les propositions de changements ; Les éléments d'un discours ; Observation et inférence ; La réalité de la réalité ; Les abstractions ; Les a priori ; Les croyances
4 - L'approche stratégique et la conduite de l'entretien
La prise de rdv ; Comment créer la relation ; Installer la confiance ; L'entretien en pratique ; Écouter, observer, recadrer ; Tenir compte de la détresse du client ; Les résistances ; Les difficultés
PARTIE II : COMMUNICATION HUMAINE
1 - Qu’est-ce que la communication ?
Échanger de manière efficiente
Histoire et communication : quand tout s’accélère
Les bases de la communication : les fondamentaux
2 - Techniques de prise de rdv
Préparer et gérer son rdv : avant, pendant, après
Gérer les difficultés face au client
3- Se présenter et bien le faire
Définir son ADN
Personal branding
Incarner sa posture
4 - Gérer son stress
Faire du stress son ami ; Méthodologie
Module PROFESSION
PARTIE 1 : EXERCER EN TANT QUE COMPORTEMENTALISTE
1 - La profession de comportementaliste
2 - Le déroulé des consultations et du suivi
3 - établir son questionnaire de consultation
4 - Définir son offre et fixer ses tarifs
5 - Déontologie professionnelle
6 - Collaborer avec les autres professionnels du monde animal
7 - Savoir rédiger des articles
8 - S’organiser et se préserver
9 - Le mémoire de fin de formation
PARTIE 2 : CRÉER, GÉRER ET DÉVELOPPER SON ENTREPRISE
1 - réaliser un business plan
2 - Choisir sa forme juridique et créer son entreprise
3 - Comptabilité, fiscalité et administratif
4 - Concevoir son identité visuelle
5 - Développer son entreprise : communication et prospection
Module ÉDUCATION CANINE (exclusivement en présentiel)
PARTIE I : SÉANCE D'ÉDUCATION EN INDIVIDUEL
1 - Pourquoi éduquer n'est pas dresser ?
2 - Combattre les idées reçues dans le milieu de l'éducation canine et savoir argumenter
3 - Prendre en compte l'individu humain et chien
4 - La communication chez le chien dans divers contextes (en intraspécifique et en interspécifique)
5 - Impact de la communication verbale et non verbale
6 - Les renforcements/ punitions en éducation canine
7 - Le pouvoir du choix chez le chien
8 - Comment mener une séance individuelle (s'adapter en permanence avec le chien et l'humain)
9 - Les outils à favoriser dans la pratique
PARTIE II : SÉANCE D'ÉDUCATION EN COLLECTIF
1 - Les règles d’or à respecter pour le bon déroulement d’une balade collective
2 - Les règles d’or à respecter pour le bon déroulement d’un cours collectif
3 - Dans quels contextes proposer des balades collectives ?
4 - Dans quels contextes proposer des cours collectifs ?
5 - Quels chiens intégrer dans les séances collectives ?
6 - évaluer les bénéfices et limites des séances collectives pour un chien
7 - Prendre conscience de ses atouts et limites pour mener à bien la séance
8 - Prendre en compte les retours clients et l’importance de la formation continue pour évoluer dans sa pratique
PARTIE III : LECTURE DU CHIEN ET INTERACTIONS SOCIALES
1 - Théorie de la communication du chien et analyses vidéo
2 - Observation dans des contextes spécifiques
3 - Renforcement des aptitudes à comprendre les intentions canines
4 - Optimisation et organisation des rencontres collectives
5 - Gestion de rendez-vous client individuels
6 - Mise en pratique des connaissances
Le contenu des différents modules n’est pas contractuel, il est susceptible de changements à des fins de mise à jour et d’amélioration.
L’activité de comportementaliste relève des professions non réglementées. À ce titre, aucun diplôme ou certification ne sont légalement requis pour exercer ces activités. Animautopia propose des formations privées dont le contenu n’est pas reconnu par l’État. Elles visent toutefois à préparer à une pratique professionnelle, éthique et responsable auprès des clients. Nos formations ne permettent de prétendre à aucun titre lié à un référentiel inscrit au RNCP ou au RS.